顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合-后置订单”人才培养模式改革，培养学生职业道德和职业素质教育的良好途经，通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。为规范顶岗实习过程、保证实习质量，对顶岗实习制定如下规程。

一、顶岗实习准备阶段

1．根据教学计划结合实习实训单位的条件，同实习实训单位的主管人员，拟订出实习实训方案和进度安排；

2．认真组织学生学习大纲和具体的顶岗实习任务书，确定时间安排和步骤，明确实习实训日记、实习实训报告的要求，介绍实习实训单位情况和实习实训应注意的事项，宣布实习实训纪律。

二、顶岗实习实施阶段

1．学生持“顶岗实习任务书”前往实习单位向兼职教师报到。

2．学生应根据“顶岗实习任务书”及实习单位的工作需要在实习单位顶岗实习，并将实习情况及实习收获、指导请求等通过电子邮件定期向指导教师汇报。

3．专业指导教师应协助企业指导老师对学生进行业务指导和组织管理，每周至少一次到实习单位与兼职教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，并及时向顶岗实习实训指导小组通报学生实习实训情况。

4．实习单位兼职指导教师应根据学生实习情况及时进行指导，并填写《学生顶岗实习检查与指导记录表》。

三、顶岗实习报告与总结

1．实习结束，学生应撰写顶岗实习报告，由实习学生签字确认。

2．由顶岗实习单位对学生实习情况进行鉴定并签章。

3．指导教师应做好学生实习报告的检查、批改、评价工作，做好学生顶岗工作鉴定。与企业兼职教师共同对学生顶岗实习情况进行考察，并给出阶段性考核意见。实习实训结束前，与实习有关人员，共同对学生实习实训成绩进行考核。

四、实习资料整理与归档

实习结束后，学生实习资料应由指导教师统一收回并交系办归档。实习资料主要包括：顶岗实习任务书；2．实习检查与指导记录；3．顶岗实习报告及考核表；4．其他资料。